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聚焦课堂,问诊把脉——记区英语教研员下校指导活动
发布日期:2017-05-18


        5月17日,区英语教研员徐蔚老师到校指导英语教学活动,左静老师和外教Andy分别执教了五年级的对话教学课和二年级的口语展示课,并讨论了中外课堂差别,以及下学期一二年级的外教英语课程的设置和开展,陶江明校长和英语组教师全程参与了活动。

        左静老师前期认真准备,一次次备课、修改,英语组老师积极参与听课指导活动,活动设计得到徐老师的赞扬,左静老师教学总体思路清晰,教学过程层次分明,思维开拓,拓展有开放性。外教Andy教学语言多样,学生思维活跃,教学活动寓教于乐。在评课指导中,徐老师指出应该为一二年级学生创设展示的平台,采用表现性评价形式,例如:唱、说、演等形式,调动学生学习英语兴趣,同时建立完整的课程体系。在评左静老师的课时,徐老师注重方法指导,一步步地从对话教学的模式,Pre-reading,  While-reading和Post-reading各方面进行了细致有针对性的评课。注重英语的核心素养,备课中教师要认真解读文本,结合语境开展教学活动,对话处理要指向目标语言,突出重点,破解难点。同时在对话中注意对学生的学法指导,读的过程中教给学生朗读技巧,板书呈现音、形、意、境同步到位。陶校长也指出要创设“四维课堂”,注意教学节奏和课堂的增量。

        英语教研活动的开展不仅使上课老师获益匪浅,对其他参与的老师也是收获颇丰,理念更新,目标定位,活动设计。在英语教学的道路上,教师要不断地提升自己,在学习和反思中改进自己的教学观念和教学方法,才能适应新课程的要求。


 

 

 





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