杭州市笕桥小学笕小民办小学,轻负高质
研训之窗 教科研训
“解决问题核心能力测评与教学”
------笕桥小学数学组主题教研
发布日期:2018-05-14


为了更好地促进区数学教研活动,提升我校数学教师专业水平,加强教师之间相互合作、交流,我校数学组继续聚焦“解决问题”主题研究,举行了一系列关于“解决问题核心能力测评与教学”的研讨活动。

全体数学老师根据骨干教师初拟的标准解决问题核心能力的能力分解及各年级所需达到的能力水平要求,对应自己所任教的年级,进行独立思考,提出自己的建议,选择某一能力水平要求,设计一道或一组相对应的检测题。二年级组的傅佳莹老师给老师们带来了一道检测学生审题能力的题目,用了多种方法巧妙地帮助学生理解题目的含义。三年级的徐永艳老师给老师们带了租船问题,通过运用多种方法解决问题,帮助学生建立模型思想,进而提高解决问题的能力。四年级的王艳梅老师将一道题目一分为二:一种让学生自己提问自己回答,另外一种是老师提问学生回答。通过调查惊喜地发现第一种正确率更高。给老师们一种眼前一亮的感觉,让老师们有了新的思考。五年级的张正良老师将出租车计费的问题研究的非常透彻,不仅仅提高学生的审题能力,更是由浅入深,由繁入简地帮助学生理解题意。他还将数学问题生活化,更能提高学生学习的积极性。六年级的林落玉老师用了一组对比题目让老师们展开了激烈地讨论,产生了共鸣,认为通过对比题来检测学生解决问题的能力真是太有必要了。

经过一系列的教研活动,我校王艳梅老师代表笕桥小学在江干区片区主题教研“解决问题核心能力测评与教学”活动中展露尖角,进行了精彩的观点报告,引起老师们的共鸣与思考。江干区骨干老师王霞老师对各个学校的观点报告进行了点评,给予了高度的评价及肯定。尤其对新教师来说,不仅是学习,更是一种激励。


这次活动中,笕小每位数学老师都那么认真!每位老师都有所收获!数学解决问题的研究任重而道远,我们将不忘初心,继续前行,多学习、多思考,努力成为一位学习型和研究型的教师,提升自己的教育教学水平。加油吧!笕小数学团队的老师们!





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